中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐琪）由中國教育報率先報道的對外經(jīng)貿大學(xué)教授于瑾**事跡引發(fā)社會(huì )強烈反響，并已開(kāi)始造福師生。

9月18日，對外經(jīng)貿大學(xué)教授于瑾母校南開(kāi)大學(xué)舉辦“瑾基金”成立儀式暨南開(kāi)金融科技論壇，由校友捐贈的2000萬(wàn)元基金將用于獎勵師德高尚的一線(xiàn)教師和志存高遠的南開(kāi)學(xué)子，副校長(cháng)李靖代表學(xué)校接受捐贈。

9月18日，“瑾基金”在南開(kāi)大學(xué)舉行成立儀式，校友向于瑾老師的母校捐贈2000萬(wàn)元。（宗琪琪 攝）

南開(kāi)大學(xué)舉行“瑾基金”成立儀式。（宗琪琪 攝）

1984年，于瑾考入南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)系，在這里的7年求學(xué)時(shí)光，踏實(shí)刻苦，出類(lèi)拔萃。前幾天，家人還從舊箱子里翻出一份她那年作為新生代表的演講稿，當中寫(xiě)道：“朋友，別再感嘆不能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)……四化大廈在建造，就讓我們做一塊砌進(jìn)墻根的磚頭，默默承受歷史的重量吧！”盡管后來(lái)，她很少再這樣直抒胸臆，但18歲時(shí)的這句宣言，幾乎成為她一生的注腳。

為參加基金成立儀式，諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者羅伯特?默頓專(zhuān)程從美國趕來(lái)，受聘為“瑾基金”名譽(yù)主席、學(xué)術(shù)委員會(huì )主席。默頓曾把其于瑾的研究成果收錄為麻省理工學(xué)院教學(xué)材料，他說(shuō)，于瑾教授用科研創(chuàng )造知識，用教育傳遞知識，用實(shí)踐影響社會(huì )。隨著(zhù)科技和人工智能的發(fā)展，金融行業(yè)所需的技能可能會(huì )改變，但像她一樣敬業(yè)的優(yōu)秀教師仍然無(wú)可取代。

連日來(lái)，人民日報、光明日報、中央電視臺、新華社等十余家主流媒體先后報道于瑾事跡，越來(lái)越多的人被她打動(dòng)。當天，眾多于瑾的家人、同學(xué)，以及敬仰她的校友也從全國各地趕來(lái)，共同回顧、傳遞于瑾的大愛(ài)。

在“瑾基金”成立儀式上，很多人被于瑾老師的事跡感動(dòng)落淚 （宗琪琪 攝）

現場(chǎng)，于瑾的同事江萍、學(xué)生何亮宇及本報記者從不同角度講述了自己眼中的于老師，很多初次接觸于瑾事跡的年輕學(xué)子在臺下默默拭淚。而當于瑾的愛(ài)人、同樣是南開(kāi)校友的王文靈先生上臺，輕輕說(shuō)出，30年前自己就是在這個(gè)小禮堂為她舉辦了“愛(ài)之春”音樂(lè )會(huì )、就是站在這個(gè)位置向她表白時(shí)，掌聲雷動(dòng)。王文靈說(shuō)，希望成為“瑾基金”這座燈塔的一塊磚，凝聚校友力量，為國家的金融人才培養盡一份力，也算續寫(xiě)于瑾未盡的事業(yè)。

在捐贈儀式之后的第二個(gè)環(huán)節，“瑾基金”立即顯示了其在外部師資支撐方面的號召力——6名校友、行業(yè)領(lǐng)軍人物舉行圓桌會(huì )議，探討“新時(shí)代 新金融 新科技”，為南開(kāi)學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)高端前沿論壇。

南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)院的老師告訴記者，于瑾的報道傳到母校后，無(wú)論認識的和不認識的人，都在悲痛和惋惜的同時(shí)，被于瑾的家國情懷、堅守初心、燃盡芳華的事跡深深打動(dòng)，“南開(kāi)人以于瑾為榜樣，母校南開(kāi)以于瑾為榮！”南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)院還在學(xué)院圖書(shū)館設立了于瑾教授紀念書(shū)柜，購買(mǎi)海外原版金融圖書(shū)，惠及學(xué)子，以志紀念。